Η εκπαίδευση στον 21ο αιώνα δεν αποτελεί πλέον έναν στατικό θεσμό μετάδοσης γνώσης, αλλά ένα δυναμικό πεδίο όπου διασταυρώνονται ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις, κοινωνικές ανακατατάξεις και νέες μορφές ανισοτήτων. Το ανά χείρας βιβλίο γεννήθηκε από την ανάγκη να διερευνηθούν οι μετασχηματισμοί αυτοί ως μια οργανική ολότητα που επαναπροσδιορίζει δομικά τον ρόλο του εκπαιδευτικού. Για τον σκοπό αυτό, η παρούσα μονογραφία συνιστά μια συστηματική απόπειρα διερεύνησης των προκλήσεων μέσα από το πρίσμα της Κριτικής Παιδαγωγικής. Η δομή της συγκροτείται γύρω από κομβικούς άξονες που εξετάζουν: · Τις αρχές της Κριτικής Παιδαγωγικής στην ψηφιακή εποχή.
· Τις έμφυλες ταυτότητες και τον πολυδιάστατο ρόλο της γυναίκας στην εκπαιδευτική ηγεσία.
· Τις αναδυόμενες προκλήσεις του διαδικτυακού εθισμού και της σχολικής βίας.
· Τη σημασία της Δια Βίου Μάθησης και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης ενηλίκων. Το βιβλίο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, όλων των βαθμίδων, φοιτητές και ερευνητές που επιθυμούν να αναζητήσουν μια ολιστική και δημοκρατική προσέγγιση της εκπαιδευτικής πράξης. Φιλοδοξία μου είναι να αποτελέσει το έναυσμα για έναν γόνιμο διάλογο σχετικά με το σχολείο που οραματιζόμαστε: ένα σχολείο που ενδυναμώνει, συμπεριλαμβάνει και χειραφετεί.