Η διαφοροποιημένη διδασκαλία δεν αποτελεί «μια ακόμη διδακτική προσέγγιση», αλλά μια παιδαγωγική στάση που τοποθετεί τον μαθητή στο επίκεντρο της μαθησιακής διαδικασίας. Στο σχολείο, όπου κάθε τάξη είναι ένας μικρόκοσμος διαφορετικών προσωπικοτήτων, ικανοτήτων και ενδιαφερόντων, η ανάγκη για διδασκαλία που αγκαλιάζει τη διαφορετικότητα δεν είναι απλώς επιθυμητή – είναι αναγκαία. Το παρόν βιβλίο είναι το αποτέλεσμα προσωπικής έρευνας, πρακτικών εφαρμογών και βαθιάς αγάπης για το σχολείο. Συνεγράφη με σκοπό να αποτελέσει ένα χρήσιμο εγχειρίδιο για τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές παιδαγωγικών σχολών, αλλά και τους γονείς που ενδιαφέρονται να κατανοήσουν βαθύτερα τη δυναμική της μάθησης μέσα στην τάξη. Μέσα από δέκα αναλυτικά κεφάλαια, ο αναγνώστης καθοδηγείται ομαλά από τη θεωρία των παιδαγωγικών προσεγγίσεων στην πρακτική εφαρμογή της διαφοροποιημένης διδασκαλίας στην τάξη, ενώ παράλληλα, αναδεικνύονται ζητήματα ένταξης, κοινωνικής ισότητας, συναισθηματικής υποστήριξης και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών. Είναι ένα βιβλίο γραμμένο με ρεαλισμό, ευαισθησία και πίστη στη δύναμη της παιδαγωγικής, για όσους πιστεύουν πως κάθε παιδί αξίζει να μαθαίνει με τον δικό του, μοναδικό τρόπο.