*Αποστολή σε 2-4 εργάσιμες μέρες
Τιμή Λεμόνι: 9,31 €
Το περιεχόμενο του σχολικού βιβλίου ως αντικείμενο έρευνας
Διαχρονική εξέταση της σχετικής έρευνας και μεθοδολογικές προσεγγίσεις
Συγγραφή: · Κυριάκος Θ. Μπονίδης
Υπεύθυνος Σειράς: · Βάσω Βασιλού - Παπαγεωργίου
Έκδοση: Οκτώβριος 2004 από "Μεταίχμιο"
Σελ.:223 (24χ17), Μαλακό εξώφυλλο, ISBN: 960-375-721-4
Θέμα: "Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία " "Εκπαίδευση - Ελλάς"
Το σχολικό βιβλίο είναι, αφενός, ένα μέσο πολιτικό, πληροφοριακό και παιδαγωγικό και, αφετέρου, ένα από τα σημαντικότερα μέσα διδασκαλίας. Η παρούσα μελέτη έχει ως αντικείμενο την έρευνα του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου και διακρίνεται σε δύο μέρη:Το πρώτο μέρος αναφέρεται στην εξέλιξη, στα πεδία και στις κατευθύνσεις της σχετικής έρευνας από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα στην Ελλάδα και διεθνώς.Το δεύτερο μέρος πραγματεύεται μεθοδολογικά ζητήματα της σχετικής έρευνας. Παρουσιάζονται, ενταγμένες στο ευρύτερο θεωρητικό τους πλαίσιο, οι κυριότερες ποσοτικές και ποιοτικές τεχνικές και μέθοδοι που μπορούν να χρησιμοποιηθούν, με παραδείγματα από δημοσιευμένες ή ανέκδοτες έρευνες του συγγραφέα.Στο τέλος επιχειρείται μια επισκόπηση αναφορικά με τη θεματική του παρόντος βιβλίου και συζητώνται οι προοπτικές της έρευνας των σχολικών βιβλίων.
(2012) Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: Θεωρία και πράξη, Γράφημα
(2010) Προδιαγραφές της εκπαιδευτικής διαδικασίας: Θεωρία και πράξη, Γράφημα
(2007) Ομοφυλοφιλία, ομοφυλοφοβία, Επίκεντρο
(2000) Η εικόνα του "άλλου"/ γείτονα στα σχολικά βιβλία των βαλκανικών χωρών, Τυπωθήτω
(1996) Οι ελληνικοί φιλεκπαιδευτικοί σύλλογοι ως φορείς εθνικής παιδείας και πολιτισμού στη διαφιλονικούμενη Μακεδονία, Κυριακίδη Αφοί