Η Γιολάντα Τσορώνη - Γεωργιάδη γεννήθηκε στην Καλαμάτα αλλά ζει μόνιμα στην Αθήνα με τον σύζυγο και τα δυο παιδιά της. Το 1984 αποφοίτησε από τη Νομική Σχολή Αθηνών, ενώ το 1987 πήρε το πτυχίο της Παιδαγωγικής Ακαδημίας. Για μερικά χρόνια εργάστηκε ως διοικητικός υπάλληλος του Δήμου Αθηναίων, ενώ έως τον Ιούνιο του 2006 υπηρέτησε ως δασκάλα σε δημόσια σχολεία. Από τον Οκτώβριο του 2006 μετεκπαιδεύεται στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Αθηνών. Στη διάρκεια των ετών που εργάστηκε σε σχολεία έγραψε πολλά θεατρικά έργα για τις ανάγκες σχολικών παραστάσεων και εορτών. Δεδομένα της έρευνάς της για το πώς προήλθαν έξι από τις πιο συνηθισμένες καθημερινές μας εκφράσεις μεταφέρθηκαν στη σκηνή ως θεατρικά έργα τα οποία παρουσίασαν μαθητές στα πλαίσια πολιτιστικής εκδήλωσης (Π. Πεντέλη, Ιούνιος 2003). Τα κείμενα της θεατρικής αυτής παράστασης ταξίδεψαν ως τα σχολεία της ομογένειας των ΗΠΑ για αντίστοιχες εορταστικές εκδηλώσεις. Έχει εκπονήσει πολλά καινοτόμα προγράμματα, το σημαντικότερο από τα οποία οδήγησε στη δημιουργία του Μουσείου Μαθητικής Ζωής, του οποίου είναι ιδρυτικό μέλος. Από τον Ιανουάριο του 2011, οπότε και εγκρίθηκε από το ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ. η επισκεψιμότητα του Μουσείου, μεταδίδει, παράλληλα με τα διδακτικά της καθήκοντα, την αγάπη της για το παλιό σχολειό, πραγματοποιώντας εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε μαθητές σχολείων της Αττικής με θέμα τη σχολική ζωή στη μεταπολεμική Ελλάδα. Η συμμετοχή της σε Καινοτόμα Προγράμματα του Υπουργείου Παιδείας απέδωσε έως τώρα δύο παιδικά μυθιστορήματα και δύο περιβαλλοντικά προγράμματα. Από το φθινόπωρο του 2005 αποσπάσματα του "Γιατί το λέμε έτσι..." μεταδίδονται από το ραδιόφωνο της ΝΕΤ, ενώ σχετικά θέματα υπό τον ίδιο τίτλο παρατίθενται στο εκπαιδευτικό περιοδικό "Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού". Στο ίδιο περιοδικό παρατίθενται από την ίδια λαϊκά λατρευτικά έθιμα με τίτλο "Εορταστικό Καλαντάρι".

Η Άντα Ευαγγέλου γεννήθηκε στη Φιλιππιάδα του νομού Πρέβεζας. Είναι πτυχιούχος της Παιδαγωγικής Ακαδημίας Ρόδου, του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθήνας, απόφοιτος της σχολής ακορντεόν του Ωδείου Άρτας και πτυχιούχος ανώτερων θεωρητικών μουσικής (Ειδικό Αρμονίας, Πατραϊκό Ωδείο). Έχει διδάξει σε διάφορα ωδεία και μουσικές σχολές ακορντεόν, αρμόνιο και θεωρητικά. Υπήρξε εισηγήτρια σε σεμινάρια δασκάλων και νηπιαγωγών στην Εύβοια με θέμα τα μουσικοκινητικά παιχνίδια και επιμορφώτρια στο 1ο και 2ο ΠΕΚ Αθήνας με θέμα τη μουσική αγωγή των μαθητών του δημοτικού σχολείου. Από το 1990 μέχρι σήμερα υπηρετεί το δημόσιο σχολείο από διάφορες θέσεις: ως δασκάλα ολιγοθέσιων σχολείων, ως μουσικός στα σχολεία δοκιμαστικής εφαρμογής νέων προγραμμάτων, ως δασκάλα και υπεύθυνη Ολοήμερου Σχολείου και, τέλος, ως δασκάλα τάξης. Έχει εκπονήσει πολλά καινοτόμα προγράμματα, το σημαντικότερο από τα οποία οδήγησε στη δημιουργία του Μουσείου Μαθητικής Ζωής, του οποίου είναι ιδρυτικό μέλος. Από τον Ιανουάριο του 2011, οπότε και εγκρίθηκε από το ΥΠ.Δ.Β.Μ.Θ. η επισκεψιμότητα του Μουσείου, μεταδίδει, παράλληλα με τα διδακτικά της καθήκοντα, την αγάπη της για το παλιό σχολειό, πραγματοποιώντας εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε μαθητές σχολείων της Αττικής με θέμα τη σχολική ζωή στη μεταπολεμική Ελλάδα. Είναι μέλος του Ελληνικού Συλλόγου Μουσικοκινητικής Αγωγής C. Orff και της Π.Ε.Ε.ΠΟ.ΘΕ. (Πανελλήνιας Ένωσης Εκπαιδευτικών Πολιτιστικών Θεμάτων). Είναι παντρεμένη και μητέρα.