Πώς καταλήγει ένα παιδί στη φυλακή; Είναι η φυλακή ο κατάλληλος χώρος και ο εγκλεισμός σε αυτή το κατάλληλο μέτρο, για να αντιμετωπισθεί η άδικη πράξη που ένα παιδί έχει τελέσει, όσο σοβαρή κι αν είναι αυτή; Υπάρχουν προγράμματα ή φορείς, που βοηθούν ένα κρατούμενο παιδί, τόσο κατά την περίοδο του εγκλεισμού του στη φυλακή όσο και μετά από αυτήν, να ενταχθεί στη συνέχεια στην κοινωνία;

Τα κρίσιμα αυτά ερωτήματα, καθώς και άλλα πολλά που σχετίζονται με το παιδί, όχι μόνο ως δράστη και κρατούμενο, αλλά και ως θύμα, συζητούνται στο βιβλίο "Ο ανήλικος ως θύμα. Ο ανήλικος ως δράστης και κρατούμενος", που εκδίδεται με αφορμή Ημερίδα που διοργάνωσε το Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης κατά την ολοκλήρωση του Προγράμματος «"Επαφή" φοιτητών νομικής με νεαρούς κρατουμένους για την καταπολέμηση των διακρίσεων και την κοινωνική ένταξη».

Περιλαμβάνονται οι εισηγήσεις διακεκριμένων μελών της πανεπιστημιακής κοινότητας και άλλων φορέων που ασχολούνται με σχετικά θέματα, όπως ο Συνήγορος του Πολίτη και το Κέντρο Επανένταξης Αποφυλακιζομένων ΕΠΑΝΟΔΟΣ, αλλά και εθελοντών φοιτητών της Νομικής του ΑΠΘ.

Οι εμπεριεχόμενες στο εν λόγω βιβλίο εισηγήσεις αφορούν σε θέματα που σχετίζονται με την επικοινωνία των κρατουμένων με την κοινωνία, τη μαρτυρική εξέταση ανηλίκων θυμάτων κακοποίησης (δευτερογενής θυματοποίηση), τους νέους και το έγκλημα, τη μετασωφρονιστική μέριμνα στην Ελλάδα, τον ανήλικο ως θύμα εμπορίας, τον ανήλικο ως δράστη, τους ανήλικους κρατουμένους και τις συνθήκες κράτησης στα σωφρονιστικά καταστήματα, τα θεραπευτικά προγράμματα για τους ανηλίκους, τα εναλλακτικά μέτρα κράτησης, τα Ειδικά Καταστήματα Κράτησης Νέων και την ανάγκη κατάργησής τους.