Ο Αδαμάντιος Παπασταμάτης είναι αναπληρωτής καθηγητής της Διδακτικής Μεθοδολογίας Συνεχούς Εκπαίδευσης στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Αρχικά εργάστηκε ως δάσκαλος σε δημόσια Δημοτικά Σχολεία και ως σχολικός σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης. Πραγματοποίησε μεταπτυχιακές σπουδές στις Επιστήμες της Αγωγής στο Πανεπιστήμιο του Λονδίνου και στο Πανεπιστήμιο του Bradford της Αγγλίας. Τη διδακτορική του διατριβή εκπόνησε στο Πανεπιστήμιο του Manchester. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα αφορούν στη θεωρία και στην πράξη της διά βίου εκπαίδευσης στους τομείς της διδακτικής της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και ειδικά αυτών που ανήκουν στις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε ελληνικά και ξένα περιοδικά και έχει γράψει τα βιβλία: 1. "Τα ολιγοθέσια σχολεία της ελληνικής υπαίθρου", 2. "Εκπαίδευση ενηλίκων, τεύχος α', θεσμικά πλαίσια" (σε συνεργασία με τον Α. Καψάλη), 3. "Εκπαίδευση ενηλίκων, τεύχος β', διδακτική ενηλίκων" (σε συνεργασία με τον Α. Καψάλη).

Η Ελένη Α. Γρίβα είναι απόφοιτος των τμημάτων Αγγλικής και Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Α.Π.Θ. Είναι τελειόφοιτος του Μεταπτυχιακού προγράμματος της Παιδαγωγικής Σχολής της Φλώρινας Α.Π.Θ. και του Μεταπτυχιακού προγράμματος Διδακτικής της Αγγλικής Γλώσσας του Ε.Α.Π. και είναι υποψήφια Διδάκτωρ του Α.Π.Θ . Έχει διδάξει την αγγλική γλώσσα στην Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια και Μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση. Τα τελευταία χρόνια διδάσκει την αγγλική γλώσσα στην Παιδαγωγική Σχολή Φλώρινας. Έχει συμμετοχές σε διάφορα επιστημονικά συνέδρια και έχει δημοσιεύσει άρθρα που σχετίζονται με τον τομέα των Επιστημών της Αγωγής και της Διδακτικής της αγγλικής γλώσσας.

Ο Ευθύμιος Βαλκάνος του Ιωάννου, είναι διδάκτωρ του πανεπιστημίου Connecticut - ΗΠΑ στην Οργάνωση και Διοίκηση Εκπαιδευτικών Φορέων, καθώς επίσης και οργανισμών σχετικών με την κοινωνική και εκπαιδευτική πολιτική. Η διδακτορική του διατριβή έχει σχέση με την εκπαίδευση και ανάπτυξη ανθρώπινου δυναμικού σε φορείς και οργανισμούς με εξειδίκευση στον εντοπισμό αναγκών για επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Επίσης είναι κάτοχος μεταπτυχιακών τίτλων στη διοίκηση και επιμόρφωση ανθρώπινου δυναμικού. Διδάσκει ως ειδικός επιστήμων στο πανεπιστήμιο Μακεδονίας, στο τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής, και παραλλήλως εργάζεται στην Aloha Bank στο τμήμα εκπαίδευσης και ανάπτυξης. Έχει συνεργαστεί με πολλές εταιρείες, φορείς και οργανισμούς ως σύμβουλος σε θέματα εκπαίδευσης και ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού. Έχει δημοσιεύσει αρκετές επιστημονικές εργασίες (άρθρα) σε διάφορα διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και συνέγραψε επιστημονικά βιβλία σχετικά με τη διοίκηση, την οργάνωση, την οικονομία, την εκπαίδευση, την επαγγελματική κατάρτιση, τη δια βίου εκπαίδευση και την κοινωνική πολιτική.

Ο Παναγιώτης Γιαβρίμης γεννήθηκε στη Μυτιλήνη και αποφοίτησε από την Παιδαγωγική Ακαδημία Μυτιλήνης. Διορίστηκε ως δάσκαλος το 1987. Φοίτησε στο Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης και ειδικεύτηκε στην "Παιδαγωγική και διδακτική προσώπων με μέτριες και σοβαρές δυσκολίες στη μάθηση". Είναι απόφοιτος του μεταπτυχιακού προγράμματος της Σχολικής Ψυχολογίας του Τμήματος Φ.Π.Ψ. του ΕΚΠΑ και του μεταπτυχιακού προγράμματος του Τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με τίτλο: "Εφαρμοσμένη έρευνα στην ανάπτυξη καινοτόμων τοπικών και περιφερειακών πολιτικών και την κοινωνική συνοχή". Εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, την οποία και ολοκλήρωσε το 2002. Από το 1997 μέχρι και σήμερα συμμετέχει ενεργά σε επιμορφωτικές, παρεμβατικές και ερευνητικές δραστηριότητες (σεμινάρια επιμόρφωσης εκπαιδευτικών, πρόγραμμα συμβουλευτικής υποστήριξης σε σχολεία σεισμόπληκτων περιοχών, προγράμματα πρωτογενούς πρόληψης ψυχικής υγείας σε σχολεία, κατασκευή του "Αθηνά Τεστ" κ.ά). Ο Παναγιώτης Γιαβρίμης έχει εκδώσει τα βιβλία: "Στάσεις και αντιλήψεις για τα ΑμεΑ", "Δυσκολίες στη μάθηση: εννοιολογική αποσαφήνιση - αντιμετώπιση", "Ειδική Αγωγή, Επαγγελματικός Προσανατολισμός των ΑμEΑ και αποσυλοποίηση" (με συν.), "Θέματα Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης" (με συν.) και "Κοινωνική και Συναισθηματική Αγωγή στο Σχολείο: Πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Αγωγής στο Σχολείο. Θεματικές ενότητες: Επικοινωνία, Αυτοαντίληψη, Συναισθήματα" (με συν.). Έχει, επίσης, δημοσιεύσει μελέτες και εργασίες σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά και έχει συμμετάσχει με ανακοινώσεις εργασιών σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια. Από το 2003 έως το 2009 διετέλεσε Σχολικός Σύμβουλος, Υποδ/ντής του Π.Ε.Κ. Μυτιλήνης, Προϊστάμενος Παιδαγωγικής Επιστημονικής Καθοδήγησης στην Περιφέρεια του Β. Αιγαίου, Υπ. Σχολών Γονέων στο Ν. Λέσβου και δίδαξε βάσει του ΠΔ 407/80 στο Παν/μιο Αιγαίου. Τον Μάιο του 2009 διορίστηκε Λέκτορας στο Τμήμα Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου με γνωστικό αντικείμενο "Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης".

Ο Δημήτρης Χρ. Χατζηδήμου είναι καθηγητής της Σχολικής Παιδαγωγικής στο Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ. Η επιστημονική και ερευνητική του δραστηριότητα επικεντρώνεται κυρίως σε ζητήματα της Παιδαγωγικής του Σχολείου, με κεντρικούς άξονες αναφοράς τη σχολική διδασκαλία, και σε θέματα σχετικά με την εκπαίδευση, την επιμόρφωση και την εκπαιδευτική πολιτική.

Η Ελένη Ταρατόρη είναι καθηγήτρια στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Η επιστημονική και ερευνητική της δραστηριότητα επικεντρώνεται σε θέματα Παιδαγωγικής του Σχολείου, της διδακτικής μεθοδολογίας και της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών.