*Αποστολή σε 2-4 εργάσιμες μέρες
Τιμή Λεμόνι: 9,31 €
Τα παιδιά ως φιλόσοφοι
Μάθηση μέσω έρευνας και διαλόγου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
"Children as Philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom, 2ed ed." (Πρωτότυπος τίτλος στα αγγλικά)
Συγγραφή: · Joanna Haynes
Μετάφραση: · Γιάννης Γ. Τζαβάρας
Έκδοση: Σεπτέμβριος 2009 από "Μεταίχμιο"
Σελ.:268 (21χ14), Μαλακό εξώφυλλο, ISBN: 960-455-621-2
Θέμα: "Εκπαίδευση - Φιλοσοφία και θεωρία " "Παιδαγωγική - Φιλοσοφία και θεωρία" "Εκπαίδευση, Πρωτοβάθμια"
Το βιβλίο εντάσσεται στο φιλοσοφικό-παιδαγωγικό κίνημα Φιλοσοφία για Παιδιά που ξεκίνησε από την Αμερική τη δεκαετία του 1970. Το κίνημα υποστηρίζει ότι η φιλοσοφία είναι μια δραστηριότητα και όχι ένα σύνολο θεωριών, η οποία μπορεί και πρέπει να ασκείται από παιδιά 4-12 ετών. Μπορεί να αφορμάται από ένα παραμύθι, ποίημα ή άλλο καλλιτέχνημα.
Το βιβλίο προσφέρει εμπειρικά παραδείγματα παιδιών που εργάζονται ως φιλόσοφοι και στηρίζεται σε έρευνες που διεξήγαγε η συγγραφέας σε ένα δημοτικό σχολείο. Αποδεικνύει επίσης ότι από μικρή ηλικία τα παιδιά είναι ικανά να συμμετέχουν σε έναν εκλεπτυσμένο διάλογο και σε ερευνητικές διαδικασίες. Ιδεώδης αφετηρία για τους δασκάλους που ενδιαφέρονται να εισαγάγουν τη φιλοσοφία στην τάξη τους, καθώς παρέχει χρήσιμες ιδέες για την πρόκληση και τον συντονισμό φιλοσοφικών συζητήσεων με παιδιά.